Приоритети:
1.Повишаване ма квалификацията се осъществява по програми и във форми по избор, в съответствие с професионалния профил на педагогическия специалист.
2.Професионално портфолио на педагогическия специалист, включващо разработени материали, доказващи реализиране политиката на ЦПЛР, професионални изяви, кариерно израстване и постигнати резултати с деца и ученици.
3.Самоусъвършенствуване чрез вътрешната система за квалификация.
4.Обучение и самообучение, провеждане от директора на системен административен и педагогически контрол по спазване на административната уредба.
5.Опт5иизиране на педагогическата дейност
6. Разширяване и утвърждаване на работата по образователни проекти и проекти от европейските структурни фондове
І. Основни принципи:
1.Постигане на по-високо качество на педагогическия труд , по-високи резултати в извънучилищната дейност, осигуряване на възможност за непрекъснато повишаване на квалификацията им в контекста на учене през целия живот и кариерно развитие.
2.Повишаване на научната, педагогическа и методическа подготовка и създаване на мотивация за само развитие.
3.Усъвършенстване на професионалните умения, промяна и развитие на професионалните нагласи и ценности
..
III. Задачите, свързани с квалификационната дейност са:
1.Оказване на методическа и педагогическа помощ на ръководители на школи с трудов стаж до 4г.
-административна – работа с учебна документация;
-педагогическа – планиране /годишно, тематично, урочно/, проучване интересите и възможностите на децата за свободното време, специални образователни потребности, ученици в неравностойно социално положение.
2.Участие в квалификационни курсове, семинари, дискусии, тренинги, методически сбирки, наблюдение на уроци, организирани от РУО – Пазарджик.
3. Контрол на директора – анализ и отчет на резултатите.
4.Популяризиране на добър педагогически опит.
IV. Очаквани резултати:
1.Повишаване на компетенциите в областта на извънучилищната дейност.
2. Усъвършенстване на социалните умения и добър микроклимат в колектива.
3.Издигане статута на ръководителите и творческо израстване на педагозите.
4. Приложение на интерактивните методи.
За да може учителят да бъде активен участник и съавтор на образователната промяна, на основните направления в развитието на квалификацията, за да открива смисъл в ежедневната си практика, той трябва:
- да претворява добрите български традиции при квалификацията и да ги осъвременява чрез нови идеи и форми на реализация;
Създаването на екип, който мисли и действа позитивно и еднопосочно, експериментирането на нови идеи, анализът на съвременните начала в квалификацията е продължителен процес. Ние си поставихме за цел да разнообразим класическите форми и предложим нови решения – първо да създадем и развием работа в екип и второ – да сътворим собствен облик чрез реализация на Стратегия за развитието на ЦПЛР-ОДК.
Потребността от квалификационна дейност се обосновава от:
- Квалификационната дейност е професионален отговор на динамиката на промените.
- Квалификационната дейност съдейства за професионалното израстване на педагозите.
- Квалификационната дейност съдейства за създаване на уникален творчески продукт.
- Квалификационната дейност променя степента на мотивация на педагогическите кадри.
V. Избрани форми на квалификация:
1. Извън институционална квалификация:
- Курсове;
- Семинари;
- Лекции;
План за квалификационната дейност на ЦПЛР-ОДК
